保定市是我国目前唯一的国家级新能源与能源设备产业基地，对带动全省产业结构改善、拉动经济增长、推动京津冀区域经济科学发展与和谐发展具有举足轻重的作用。发展新能源产业，建设保定“中国电谷”，创造绿色GDP，符合科学发展观要求，符合建设环境友好型、资源节约型社会要求，对转变我国经济增长方式，实现又好又快发展，发挥着重要的示范引领作用。保定职业技术学院是保定市唯一一所市属高等职业技术院校，承担着为保定经济社会发展培养高技能人才的重要使命。为适应“中国电谷”建设需求，发挥保定职教龙头作用，以保定职业技术学院为牵头单位组建“保定新能源与能源设备产业职业教育专业集团”，十分必要，且具有现实可行性。

      一、保定“中国电谷”发展建设目标

      保定“中国电谷”致力于建设世界级的新能源及电力技术创新与产业基地，以新能源和能源设备产业为主，建成光伏发电设备、风力发电设备、新型储能设备、电力电子与电力自动化设备、输变电设备和高效节能设备6大产业体系，形成新能源与能源设备企业群和产业群，打造国内外著名的“电字号”产业、技术、人才、信息聚集区，成为国际化的新能源与电力设备产业发展平台。2006至2010年，“中国电谷”开发面积13平方公里，工业总产值达到500亿元，利税110亿元，出口创汇25亿美元，出口比例占总产值的30％以上。2011至2015年，开发面积达到30平方公里，工业总产值达到1000亿元，利税200亿元，财政收入100亿元，出口创汇60亿美元，出口比例占总产值的40％以上。

      二、保定“中国电谷”的人才需求状况

      “中国电谷”目前拥有骨干企业140余家，其中光伏产业、风电产业、新型储能设备和输变电设备市场需求旺盛，具有巨大的发展空间，以英利新能源、中航惠腾、天威集团、风帆集团为核心的骨干企业正处于快速发展阶段，已形成新能源与能源设备企业群和产业群，现有企业职工急需加强技术更新与培训。目前，“中国电谷”需要高中初各层次专业技术人才近万人，而在保高校每年相关专业毕业生仅千余人，高技能人才供不应求，生产一线专业技术人才缺口更大，适用于新能源产业需求的创新型、技能型人才极缺，严重制约着企业发展。

      三、以保定职业技术学院为龙头，组建“保定新能源与能源设备产业职业教育专业集团”的优势

      保定职业技术学院毗邻保定市“中国电谷”产业园区，占地面积380亩，建筑面积16万平方米，固定资产2.3亿元，教学仪器设备总值2500余万元。现有教师395人，其中教授20人，副教授106人，全日制在校生7000人。开设高职专业42个，涵盖机械设计制造、电气自动化、计算机应用技术、电子信息、市场营销等22个专业类别。该院具有70余年的办学历史，累计为国家培养培训各级各类专业技术人才6万余人。

      该院现为全国“汽车运用与维修”专业领域技能型紧缺人才培养培训基地、河北省高校首批“就业训练基地”、 保定职业技术教育的龙头学校。设有国家职业技能鉴定所、河北省农业职业技能鉴定基地、河北省电子信息行业特有工种职业技能实训基地。拥有汽车检测与维修、数控技术应用、电工电子及自动化、影视传媒技术、计算机艺术设计、会计证券营销电子商务、生物技术应用、现代农业技术与畜牧、服装设计与加工制作、计算机网络工程与软件开发等十大校内实训基地，与百余家企业建有稳定地校企合作关系。

      该院现有的42个高职专业中，电气自动化技术、数控技术、应用电子技术和计算机辅助设计与制造等专业，直接面向“中国电谷”需求，培养企业生产一线需要的技能型专门人才。同时还可培养培训与之相关的现代物流、电子商务、经济贸易、市场营销、计算机应用等专业技术人才。

      该院始终把提高教学质量放在首位，教学基本建设取得显著成就。现拥有国家级精品课1门，省级精品课6门，省级示范专业1个，省级教改试点专业2个。教师中有享受国务院政府特殊津贴专家1人，河北省“三三三”人才3人，保定市学术和技术带头人26人。该院高度重视学生实践能力培养和就业指导服务工作，五年来，毕业生当年就业率均在90％以上。

      2003年保定市政府确定该院为保定职业教育龙头学校，该院不断加强与驻保高校间的交流合作，着力提升自身办学水平。积极协助市属职业学校开展师资培训、专业建设以及实训基地规划等工作，为共同打造保定职教名市发挥示范带动作用。大力拓展与保定市及周边地区行业企业的合作关系，校企合作机制日趋完善。充分发挥政府职能部门主导协调作用，政府主导、企业支持、社会力量广泛参与的办学格局初步形成，组建“保定新能源与能源设备产业职业教育专业集团”的条件已经具备。

      四、建设“保定新能源与能源设备产业职业教育专业集团”的规划和措施

      职教集团实行校校、校企联合，遵循优势互补、互惠互利的原则。首先，在领导体制上，组建由主管市长（教育、新能源企业）、政府职能部门领导、职业院校校长、企业（行业）负责人参加的职教集团董事会，研究制定新能源及能源设备产业人才培养规划。其次，在教学方面，参与院校与企业形成新能源及能源设备产业专业教学统一体，从专业教学计划的制订和实施、专业师资的交流及生产实训设施的共享，到学生的实习安排和就业服务，统筹协调，取长补短，共同培养。第三，依托新能源企业和驻保高校，在专业开设、技能培养、实习就业等方面进行深层次合作，形成校企双赢、共同发展的共同体。

      在集团运行过程中重点做好以下几点工作：第一，搞好校企合作，为学生半工半读和工学结合提供便利条件。第二，搞好校校联合，通过优势互补，提高教育教学质量。第三，搞好教学研究，不断完善课程体系和教学内容，积极编写职业岗位技能实训校本教材。第四，加大投入、改善办学条件。保定职业技术学院作为牵头学校，每年投资600万元，用于扩充实训实习设备设施。第五，利用互联网络，建设职教集团教学科研、招生就业等多方面的信息交流平台，实现资源共享。第六，充分发挥集团智力资源优势，大力开展企业员工知识更新和技能培训，提高职工素质。

      组建职教集团，一方面，校际间可以实现各层次紧密合作，及时就专业建设规划、人才培养计划、教育教学信息、专业师资培养、职业技能鉴定等进行校际交流，实现优势互补、资源共享。另一方面，可以进一步深化校企合作、产学结合， 加强实训、实习基地建设，实行工学交替、半工半读、订单培养等多种办学形式，培养适应生产、建设、管理和服务一线需要的高素质技能型专门人才，为当地经济发展提供人才服务的办学目标。

      综上所述，以保定职业技术学院为龙头组建“保定新能源与能源设备产业职业教育专业集团”是切实可行的。

 

2007年3月30日